Otra forma de dar clase

  • MÓDULO 1: PRINCIPIOS DEL COACHING EDUCATIVO

    Introducción al coaching educativo.
    Beneficios y Resultados.
    Metodología.
    Plan de Acción.

  • MÓDULO 2: LIMITADORES INTERNOS

    Limitaciones.
    Zona de confort.
    Papel de víctima.
    Distorsiones cognitivas

  • MÓDULO 3: ESTILOS DE APRENDIZAJE: APRENDER A APRENDER (Parte I)

    Selección de la información: V-A-K
    Organización de la información: Modelo de los hemisferios cerebrales.

  • MÓDULO 4: ESTILOS DE APRENDIZAJE: APRENDER A APRENDER (Parte II)

    Utilización de la información: Rueda del aprendizaje de Kolb.
    El cono del aprendizaje de Edgar Dale.

  • MÓDULO 5: ESTILOS DE APRENDIZAJE: APRENDER A APRENDER (Parte III)

    Factores no intelectivos del aprendizaje.
    El efecto positivo de las emociones.

  • MÓDULO 6: DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD

    Modelo Flipped Classroom.
    Técnicas para desarrollar la creatividad.

  • MÓDULO 7: PUESTA EN PRÁCTICA DE LAS HERRAMIENTAS INTERNAS Y EXTERNAS DEL PROFESOR-COACH

    Puesta en práctica mediante casos prácticos.
    Valoración de los logros conseguidos por los docentes.
    Análisis de los obstáculos encontrados en la práctica.

A profesionales de la educación: profesores, maestros, orientadores, educadores de infantil, primaria, secundaria y ciclos formativos que quieran adquirir nuevas herramientas prácticas para aplicar en el aula y extraer su máximo potencial y el de su alumnos.

 

El curso se desarrolla con la metodología “Learning by doing”, es decir con un enfoque práctico y vivencial. Se utilizan herramientas y técnicas de coaching y PNL tal como Plan de acción, role-playing, disociaciones, ejercicios de respiración, visualizaciones, prácticas introspectivas, ejercicios de confianza, aplicaciones prácticas, etc.

La formación se imparte por dos coach educativos simultáneamente, con el fin de poner en práctica de forma más efectiva todas las herramientas y técnicas.

 

El curso consta de 18 horas presenciales.

Nos desplazamos a los colegios y/o institutos que nos soliciten la formación. Además, tenemos talleres en abierto que impartimos varias veces al año. Solicita información sobre el próximo curso.

Adaptamos la formación a tu agenda.

La formación está reconocida por la Conselleria de Educación y ofrece créditos de formación para el profesorado (con el fin de obtener la titulación, es imprescindible solicitar el curso mínimo 45 días antes de empezar la formación).

Los asistentes reciben material informativo del curso completo y un diploma acreditativo.

EQUIPO FORMADOR

Sonia Barceló, licenciada en ADE con especialidad en recursos humanos (Universidad Ramón Llull, Barcelona). Coach experta, postgrado en Coaching por el Instituto Europeo de Coaching de Madrid. Especialidad en coaching educativo, personal e inteligencia emocional y social. Practitioner en PNL por el Instituto Potencial Humano. CP1 en BioNeuroEmoción por Enric Corbera Institute.  Socia y fundadora de Coaching Project Mallorca.

Sonia Barceló
Coach Personal y Educativa. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas y especialidad en Recursos Humanos.

Lina Beltrán
Licenciada en Psicología y Diplomada en Counselling. Coach Personal y Educativa

Lina Beltrán, licenciada en psicología y counselling por Richmond University, Londres. Postgrado en coaching (CoachVilas, Palma de Mallorca). Especialista en coaching educativo, personal e inteligencia emocional. Practitioner en PNL por el Instituto Potencial Humano. Máster en Psicopatología y Salud (UNED). Máster en Trastornos de la conducta alimentaria (Centro de psicología Bertrand Russell, Madrid). Socia y fundadora de Coaching Project Mallorca.